為進(jìn)一步強(qiáng)化全員安全意識(shí)，提升安全管理水平，灌西投資公司通過(guò)安全宣講、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐、車間班組班前會(huì)等“小課堂”安全培訓(xùn)方式，激發(fā)職工學(xué)安全知識(shí)、增安全技能、強(qiáng)安全本領(lǐng)，為灌西投資公司安全管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班前“小課堂”——防隱患筑安全

始終將班前會(huì)作為保障基層安全生產(chǎn)的“第一道防線”，進(jìn)入汛期，加大對(duì)灘頭、碼頭、路頭等班前會(huì)安全學(xué)習(xí)的力度，豐富班前會(huì)內(nèi)容，提高了班前會(huì)學(xué)習(xí)質(zhì)量。以“每日一題”為載體，扎實(shí)推進(jìn)交通安全、塑布收放、綠化保潔、碼頭吊機(jī)操作等安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)教育活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)情況，重點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，定期對(duì)職工應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行提問(wèn)、測(cè)試，提高了職工學(xué)知識(shí)、強(qiáng)業(yè)務(wù)、保安全的積極主動(dòng)性。同時(shí)，組織觀看安全事故案例警示教育片，教育引導(dǎo)職工認(rèn)清安全生產(chǎn)的重要性。

安全“小課堂”——強(qiáng)意識(shí)促安全

立足落實(shí)安全主體責(zé)任，結(jié)合班組生產(chǎn)工作性質(zhì)，普及安全生產(chǎn)知識(shí)，提高全體員工的安全素質(zhì)，切實(shí)提升職工安全生產(chǎn)意識(shí)。開展各類職工安全教育培訓(xùn)，在班組生產(chǎn)實(shí)地開展道路交通、機(jī)械傷人、防中暑等應(yīng)急救援等演練及安全生產(chǎn)宣講進(jìn)基層活動(dòng)，增強(qiáng)從根本上消除事故隱患的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，提升應(yīng)急管理能力。實(shí)行“一幫一結(jié)對(duì)”安全疏導(dǎo)，開展現(xiàn)場(chǎng)幫教安全、走訪談心，解決現(xiàn)場(chǎng)安全難題和薄弱環(huán)節(jié)，提高班組整體安全發(fā)展的能力和水平，筑牢安全生產(chǎn)防線。

技術(shù)“小課堂”——學(xué)技術(shù)保安全

本著務(wù)求實(shí)效的原則，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在工作現(xiàn)場(chǎng)開設(shè)“小課堂”。日曬制鹽著重從生產(chǎn)結(jié)晶工藝、灘場(chǎng)文明、產(chǎn)鹽設(shè)備等方面入手，以祝星星勞模創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為引領(lǐng)，勞模擔(dān)起“老師”的角色，展開現(xiàn)場(chǎng)討論、答疑解惑；養(yǎng)殖、碼頭、農(nóng)業(yè)等明晰思路，加強(qiáng)起重機(jī)、增氧機(jī)等設(shè)備“把脈診治”，查缺補(bǔ)漏；同時(shí)各生產(chǎn)片區(qū)管理人員深入現(xiàn)場(chǎng)“課堂”，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，并與“師徒”共同學(xué)習(xí)，確保“小課堂”真正取得實(shí)際效果，使大安全理念在工作現(xiàn)場(chǎng)得到踐行和詮釋。（西宣）